¿DE QUÉ COLEGIO ERES?

¿DE QUÉ COLEGIO ERES?

LA REPRODUCCIÓN DE LA CLASE ALTA EN EL PERÚ

GROMPONE VELÁSQUEZ, ÁLVARO, REÁTEGUI, LUCIANA, RENTERÍA, MAURICIO

S/ 55.00
IVA incluido
Editorial:
INSTITUTO DE ESTUDIOS PERUANOS 
Año de edición:
2022
Materia
Ensayo
ISBN:
978-612-326-159-7
Páginas:
216
Encuadernación:
Rústica

Disponibilidad:

  • Estruendomudo Av. Larco 508, MirafloresAgotado
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Agradecimientos
Introducción
Capítulo 1. ¿Cómo nos aproximamos a la clase alta?
Reproducción social mediada por la escuela
Habitus y reproducción social
Capítulo 2. ¿Qué tienen en común los miembros de la clase alta?
Capítulo 3. El colegio como espacio de excelencia
El enfoque internacional y cosmopolita
Tradicionalismo y valores
La amplia oferta de actividades y el cultivo concertado
¿Quiénes acceden a estos colegios? Admisión y cierre social
Capítulo 4. ¿Para quiénes están hechos estos colegios? Familias y reproducción social
Juntos y apartados
El cultivo de las formas
Devotas y héroes

Capítulo 5. ¿Qué le da el colegio a estas familias fuera de lo académico? El colegio como estilo de vida
Consolidación como grupo: fiestas y espacios exclusivos
La homogamia: de amistades a contratos matrimoniales
La construcción del género
Las fronteras simbólicas, o cómo distinguir quién es o no de clase alta
Capítulo 6. La universidad, un espacio liminal
Familiaridad universitaria
Salir de la burbuja
Participación sin incorporación
Capítulo 7. La reproducción consolidada. La trayectoria postuniversidad
El acceso a la esfera laboral y la movilización de redes familiares
El colegio como señal en el mercado laboral
La extensión de la trayectoria académica: los estudios de posgrado
La compleja tensión entre los privilegios y el esfuerzo
Reflexiones finales o ¿de qué colegio eres?
Bibliografía

¿El éxito depende solo del mérito y el esfuerzo?
El presente libro aborda esta interrogante a partir de las trayectorias educativas y profesionales de la clase alta limeña. Su estudio pone de relieve una serie de factores sociales y culturales asociados a un origen social, que contribuyen a preservar el privilegio. Varios de estos mecanismos aparecen y se consolidan incluso desde la etapa escolar, por lo que los autores invitan al lector a reflexionar sobre la reproducción de desigualdades en nuestro país y sobre lo que disimula la pregunta más recurrente de la sociedad limeña: ¿de qué colegio eres?

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